陈杰名师工作室举行“人格语文”构建与核心素养培育研讨会

发布:南通教科研 发布时间:2019-02-27 阅读321

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南通市中青年陈杰名师工作室举行“人格语文”构建与核心素养培育研讨会

 

2月26日下午,南通市中青年陈杰名师工作室在市教科院召开2019年第一次研讨会会议由工作室领衔人、南通市教育科学研究院陈杰院长主持。

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陈杰院长总结并高度肯定了2018年工作室所取得的成果和经验邢延老师、杜新建老师通过中学正高级职称评审;万芝锋老师获“江苏省青年教师基本功大赛一等奖”;杨彬老师获第六届“中语杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖第一名;陈惠、苏陆琴等5位老师被评为“南通市学科带头人”;张炜、高亮亮等被评为“南通市骨干教师”。工作室多位老师在全国核心期刊发表多篇论文。

陈杰院长对工作室成员未来的发展提出了严格的要求。作为工作室成员,要有高瞻远瞩的目光,要规划好未来三年的目标和方向,并能积累点滴,脚踏实地地向着目标迈进。他还明确了工作室相关工作制度及成员责任分工,对工作室的进一步规范化运行提出了要求,希望各位成员同心合力,彰显工作室“人格语文”的魅力。

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陈院长还作了题为《“人格语文”构建与核心素养培育》的专题讲座,以生动幽默的方式让成员们真正领会了“人格语文”的独特魅力:“人格语文”有语文教育的规范性与基本要求,它的价值更在于发现人的价值,发掘人的潜能,发挥人的个性,是生命的语文、文化的语文、人性的语文。人格学生的健全人格为教育的终极目标其所包含的意志品质系统认知能力系统情感系统三个方面与现在中国学生发展核心素养所强调的必备品格、关键能力及价值观念是不谋而合的。人格语文与核心素养相呼应,人格语文践行过程培养了学生的健全人格,也就是提升了学生的核心素养。陈院长说“词汇经常是比文献更响亮的语言”,在应试语文和应世语文大行其道的今天,“人格语文”无疑是语文教学最有力的呐喊。

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会议上,工作室还举办了2019年的第一次读书沙龙,大家一起交流、共同研读了杜新建老师的专著《思维导图在记叙文写作中的运用》。

奥地利学者弗兰克尔说:每个人都有自己特定的人生使命,也有自己完成使命的特定机会。身为语文教育工作者,工作室成员将在语文课改的春风中领衔人陈杰院长的带领下,一定会抓住机遇,不忘使命,以最大热情深入研究探讨人格语文的内涵,并努力落实到语文教育的实践中。