省、市精品课题建设研讨暨规划课题主持人培训活动在海门举行

发布:南通教科研 发布时间:2018-10-26 阅读185

精品课题   精彩呈现

省、市精品课题建设研讨暨规划课题主持人培训活动在海门举行

 

10月23日、24日,江苏省、南通市精品课题建设研讨暨2018年度省、市教育科学规划课题主持人培训活动小学专场在海门市东洲小学举行。

本次活动由南通市教育科学研究院主办,海门市中小学教师研修中心、海门市东洲小学集团承办。江苏省教育学会副会长叶水涛,南通市教育局副局长金海清,海门市委教育工委书记、教育局局长许新海、海门市教育局副局长倪强,南通市教科院院长陈杰、南通市教育科学规划办副主任吕亚梅、南通市教科院综合科副科长陈松泉,海门市中小学教师研修中心副主任张永林、海门市政府教育督导室综合督导科科长江伟明、海门市中小学教师研修中心教科室主任龚向东出席活动。南通市各县(市、区)教育局教科负责人以及省、南通市教育科学规划课题主持人,海门市小学教科室主任参加活动。活动由吕亚梅主持。     


                                                                            重要讲话,指明方向

                                         

开幕式上,许新海局长致欢迎辞,他分享了海门教育课题研究的经验,一是课题研究与教师成长紧密结合;二是课题研究与课程研发紧密结合;三是课题研究与课堂变革紧密结合看;四是课题研究与学校发展紧密结合;五是课题研究与学生成长相结合。他强调,行动就会有收获,坚持才有奇迹,让教育科研成为教学质量的第一生产力。他勉励大家结合课堂变革深度卷入课题研究,在课题研究的路上走得更远,更踏实。

                                   

陈杰院长就加强教育科研课题管理提出要求,一要正确认识课题研究的目的;二要正确对待课题研究的过程。不能急功近利,要走专业、规范之路;三要正确表达课题研究的成果。他希望每一个参加研讨活动的课题主持人让课题研究成果更多的落实到课堂教学中,落实到师生共同发展中。

 



 

                                                          课堂展示,充满魅力               

 

                                     

                                     

                                     

                                     

                                          

                                                             

“‘中国风·母语美’微课程群的研发与实施”课题组的郁浩华、陆莉、高姗姗、潘樱、张永杰、俞春、花吴永萍等老师,“儿童母语审美教育实践研究”课题组的陆伟伟、陆险峰老师,“小学‘情趣语文’的实践研究”课题组的江伟明、俞丽美进行了精彩的课堂展示。

细细品味这些课,行云流水的教学过程,自主合作的课堂氛围,无不体现着母语之美,仿佛秋日里弥漫的桂花香,沁人心脾而又回味无穷。 

                                                                          成果汇报,精神盛宴






23日下午,在东洲小学执行校长王敏的主持下,江苏省教育科学规划第四批精品培育课题“‘中国风·母语美’微课程群的研发与实施”课题组主持人吴建英校长作了题为《课题与课程的美丽相遇》的报告。她从“课程”的缘起说起,诠释了研发课程的意义,阐明了“三课融合”的理念。重点介绍了“中国风·母语美”微课程群的构建和实施。接着,课题组成员俞晨、秦飞飞、邢丽华分别进行课程叙事,东洲小学三(2)班、六(7)班、中年级“新学堂乐歌”社团进行了精彩展示。


 


24日上午,第四届江苏省教育科学规划精品课题“小学‘情趣语文’的实践研究”课题组主持人江伟明科长给大家作了《情趣教学:智能时代的课堂应变》的专题报告。他从课题研究的方向把舵、课题研究的思想提炼、课题研究的动力激发、课题研究的范式操作、课题研究的推进管理、课题研究的思考展望等六个方面介绍了如何进行课题研究与管理。课题组主持人俞丽美主任作了《情趣语文:学生核心素养培塑的教学乐园》的专题报告,阐述了小学“情趣语文”教学主张,不同文体的教学范式,课外实践活动课型及课题实施的实践策略。


 

   专家点评,助力成长

  

叶水涛副会长充分肯定了吴建英校长创造了可以称为奇迹的课程群。他说母语的教学就要像东洲小学,就要像吴建英校长一样。他指出一个教师通过课题的研究,要有专业的思想、要有专业的眼光、要有实际的教学能力、要有很好的专业习惯。同时他提出了三点建议:一是母语学习要有很好的古典文论的支撑;二是要有美学方面的学养;三是儿童在母语学习的过程中享受母语的美妙、学习的快乐。

  

金海清副局长赞赏东洲小学校长、老师、同学们的精彩展示是生动的、活泼的,更是高质量的。他指出,南通的教师队伍,支撑了整个教育品牌和“南通教育之乡”的称号,也支撑了“中国教育看江苏,江苏教育看南通” 这句话,而教育科研支撑了教师队伍的发展。他高度肯定“中国风·母语美”微课程群的建构实施,是一次非常好的案例展示,是经典的案例培训。他希望课题主持人,能够像李吉林、李庾南老师那样沿着一个方向去深度研究。他强调课题研究要瞄准学生的发展,要像吴建英一样做好一个微课程群,带动一群人的研究。他期待教育科研继续为南通教育增光添彩。


 

如皋经济技术开发区实验小学校长李继东对“小学‘情趣语文’的实践研究”给予了高度评价。他认为,该课题基于现实的问题,基于儿童的视角,基于学科的特质,基于教学的规律,对于解决现实教学问题、改良教学行为具有很好的榜样引领作用。他指出,课题研究对于教师、学生、学校的发展起到了至关重要的作用,他激励每一位教师要有自己的课题研究目标,来促进自身专业发展。

崇川区教师发展中心主任魏仲康对“小学‘情趣语文’的实践研究”给予高度赞赏,认为该课题研究彰显了“真”,认为该课题关注了教学本真,回应了减负呼声,凸显了儿童的心声,关注了当下的焦点,是“真参与”、“真方法”、“真过程”、“真成果”、“真推广”,为我们提供了可资借鉴的教育科研与管理的典型范式。


 

专题培训,引领实践


24日下午,江苏省特级教师、南通市专业技术拔尖人才、通州区教育科学研究室主任秦德林作《课题立项以后我们做什么》主题报告。他强调课题立项后应该从“瞄准关键问题,紧扣核心概念,寻求理论指导,细化研究内容”等方面去研究。

陈松泉副科长就“南通市教育科学规划课题管理系统”课题主持人操作要点作了解读。他围绕操作要点,现场示范,为各课题主持人网上课题管理指明了方向。

最后,南通市教育科学规划办副主任吕亚梅就本次精品课题研讨会暨主持人培训会作了总结,她认为本次活动开得非常成功,海门教育科研把课题研究与课堂变革与课程研发紧密结合,真正走出了一条发展学生核心素养、推动教师专业成长、让师生过一种幸福完整的教育生活的科研品质提升之路,海门的两个省精品课题的研究与管理经验为我们提供了极具推广价值的课题研究样板。她希望一个又一个课题能成就一批又一批老师,期待每一个课题主持人都能成为展示者!

为期一天半的活动,内容丰富,形式多样,智慧碰撞,成果丰硕。此次研讨培训活动,对全市课题建设具有积极的促进作用和指导意义。

(文字:姜颖婕    摄影:袁尚草   编辑:王琛