2018南通市小学音乐学科基地教学研讨活动圆满落幕

发布:南通教科研 发布时间:2018-06-15 阅读374

           花开蕊春,乐享课堂

 

为进一步提高小学音乐教学质量,充分发挥南通市小学音乐学科基地的引领辐射作用,促进我市小学音乐教师专业成长,645日,南通市小学音乐学科基地“多声部教学”专题研讨活动在通州区实验小学举行。

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本次活动由南通市教育科学研究院主办,通州区教师发展中心和通州区实验小学承办,南通市音乐教研员陈美华老师各县市、区音乐教研员、小学音乐骨干教师代表200多人参加了此次活动。

教学研讨活动在黄安琪老师的主持下拉开帷幕。

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五位执教老师以饱满的教学热情,精心设计的教学活动,扎实的教学基本功底为大家展示了精彩纷呈的“多声部教学”。

通州区实验小学钱佳琦老师执教的《箫》一课,以笛和箫的范奏开始课堂教学,激发学生的学习兴趣。随后采用类化练习方式、创编音乐变式等提升学生的学习指数。整堂课气氛活跃,孩子们在潜移默化循序渐进中学会了歌曲,增强了对民族乐器的热爱。

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南通市北城小学杨燕老师执教的《夏天里的歌》一课,通过听音、发声、合唱等游戏,深深激发了孩子们的学习兴趣,为之后的学唱环节充分预热。整堂课孩子们积极踊跃,初步感受到了二部合唱的魅力,体验到合作的快乐。

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通州区实验小学孙红霞老师执教的内容是《小黄鹂鸟》。课堂开始,孙老师从单音到音程再到旋律,逐步训练孩子们的音高概念,而后通过各种教学手段,让学生循序渐进地学会二声部合唱,最后通过拓展欣赏,拓宽了学生的视野,进一步加深了对蒙古族民歌的印象。整堂课,孩子们听得投入,练得认真,学得扎实,切实感受到了合唱之美。

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海安县实验小学顾云云老师执教的《鸭子拌嘴》一课,通过辨认、选择、演奏打击乐器,激发学生参与乐器演奏的兴趣;通过小组合作学习,让学生在自主探索、亲身实践课堂乐器多声部合作的基础上进行对话与合作;通过用乐器表现生活场景,在孩子心里种下 “音乐来源于生活并能够表现我们的生活”的创作种子。

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如东县曹埠镇饮泉小学陈珺老师带来的是《邮递马车》一课。陈老师结合图形谱的提示,引导学生感知音乐段落的异同,并训练学生在听、唱、动、奏等音乐实践活动中,进行简单的多声部合作。孩子们兴趣盎然,主动参与到多声部合中,学有所获。

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64日下午,在课堂教学观摩之余,与会代表齐聚蕊春大剧院观摩了通州区实验小学“花开蕊春”学生综合素养展示活动。恢弘大气的管乐合奏,活泼俏皮的水乡舞蹈,慷慨激昂的诗歌朗诵,动感十足的中国功夫,还有天籁般的蕊春合唱,令大家赞叹不已。

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学生综合素养展示活动后,与会代表参观了蕊春物型课程。

65日上午,课堂观摩课之后,五位执教老师结合自己的设计思路和教学感悟,与大家分享了此次“多声部教学”的心得体会。

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最后,南通市音乐教研员陈美华老师作了《转变思想,立足课堂,做好多声部教学》的专题讲座。陈老师从多声部音乐的概念界定开始展开话题,深入剖析多声部音乐教学策略,从多声部和声意识培养,多声部教学梯度,多声部教学方法等方面进行了详细的指导。陈老师强调方向与方法同样重要,在教学实践中要做到:把握实质,不抬杠;结合实际,不挑剔;持久实践,不怀疑。这为音乐教师在今后多声部教学中指明了方向,描绘了美好愿景。

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花开蕊春,乐享课堂。此次教学研讨活动的顺利举办,对小学音乐多声部教学水平的提高起到了促进作用。老师们将以此为新起点,不断提高自身的业务水平与综合能力,在今后的教学工作中,进一步明确目标,找好自己的新站位,为南通音乐教育的发展谱写更加辉煌的新篇章。