“新课标下的课堂教学”专题研讨活动在通州区特殊教育学校举办

发布:南通教科研 发布时间:2018-06-14 阅读211

                落实新课标  用好新教材  打造新课堂

六月的阳光格外灿烂,初夏的景色分外迷人。612日,南通市特殊教育“新课标下的课堂教学”专题研讨活动在通州区特殊教育学校成功举办。各县(市、区)特殊教育学校校长以及1988年以后出生的青年教师参加了活动。南通市教育科学研究院李志丹副院长及陈青云老师莅临现场指导并做了精彩的讲座。

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这些年来,教育部相继出台了三类特殊教育学校义务教育课程实施方案、三类特校义务教育课程标准,部编新教材于2017年秋季学期在全国特教学校一年级正式启用。此次活动旨在进一步深化特殊教育课程改革,探索基于新课标和新教材背景下的特殊教育学校课堂教学范式。活动共有6节展示课,分别是南通特教中心熊红梅老师执教的《森林接力赛》、如皋特殊教育学校蒋苏建老师执教的《认识人民币》、通州区特殊教育学校吴爱琴老师执教的《花草树木》、徐艳梅老师执教的《认识我》、张清靓老师执教的《大小多少》以及汪培培老师执教的《第几》。执教者精心设计,将新课程理念、新课标思想融入教学中,努力将教材中的知识转化为学生的生活经验,精彩的课堂得到了与会专家和教师的一致好评。

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南通市教育科学研究院特教教研员陈青云老师为青年教师做了培智学校课程设置实验方案的解读。陈老师指出,新课程方案的根本指导思想是以人为本,教师要尊重孩子,从孩子的实际需求出发设计教学。特殊教育的特点体现在个别化地制定计划、特殊化、强化、目标导向、基于研究的教学方法等方面。教师要充分考虑学生的需求和特点,坚持以生活为核心的思路,着眼于学生适应生活、适应社会的基本需求,着眼于学生个别化发展的需要,于实践中不断思考。南通市教育科学研究院李志丹副院长做总结发言。李院长动情勉励在座的青年教师,要把学习放在第一位,要在工作中学习,在教学中学习,在活动中学,向前辈专家学,要把握学习的三个层次,知其然,知其所以然,知其未然。作为教师,教学是我们的事,教会了是高兴的事,会教了是幸福的事,鼓励大家做一名幸福的特殊教育教师。