江苏省小学“基地·课程·文化”专题培训活动在我市召开

发布:南通教科研 发布时间:2016-05-27 阅读28871

寻找教育的诗和远方
——记江苏省小学“基地·课程·文化”专题培训活动 

 

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       校内外的活动基地是学校综合实践活动课程实施的重要载体。2014年6月省教育厅印发的《江苏省义务教育综合实践活动课程纲要(试行)》中也强调了要因地制宜地加强活动基地的建设。
       5月24日,由江苏省中小学教学研究室主办的全省小学“基地·课程·文化”专题培训活动在南通市海门经济技术开发区小学拉开帷幕,全省13个大市近300名代表围绕“基地、课程、文化”进行了深入地交流研讨。参加本次活动的除了全省各地的综合实践活动骨干教师以外,江苏省教研室副主任董洪亮、江苏省教研室万伟博士、《江苏教育研究》编辑部主任杨孝如、南通市教研室主任陈杰、教研员陈有志、海门市教育局副局长倪强及各市、区县综合实践活动教研员及中心组成员也全程参与了本次活动。

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        欢快的迎宾曲悠扬动听,可爱的小导游滔滔不绝,钟磬齐鸣、儿童生活馆、儿童之家、“棋”乐无穷、星光舞台、生态奇苑、航天育种、书画史韵、地质沉降、诗书乐园、英雄广场……一处处景致、一个个基地、一项项课程,开发区小学依托基地开展的一项项丰富多彩的活动让来宾们叹为观止。一出充满童真童趣的航天剧《太空宝宝的拼爹时代》拉开了整场活动的序幕,它真实地再现了航天育种基地发生的动人故事。接着,倪强局长热情洋溢地介绍了综合实践活动在海门这块教育沃壤中的兴起与发展,一个又一个活动基地的建成为孩子的未来创造了无限的可能。董洪亮和陈杰纷纷表示出对海门教育的肯定,董洪亮说:“综合实践活动的课堂就是组织孩子活动的课堂,看到活动,就是看到教育的希望。”陈杰则感慨道:“开发区小学的孩子真是一群幸福的孩子!”开幕式之后,施校长以学校为样本,作了题为《让儿童的世界充满魅力》的经验介绍,展示了海门各学校开展综合实践活动的情况。南通教研中心陈有志老师则就南通近两年来在综合实践活动课程开展中的一些思考,以《从改课入手,扎实推进综合实践活动课程》为题向来宾们作了汇报与分享。

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       在课堂展示环节,九位老师更是“八仙过海,各显神通”。通过各种饶有趣味的活动的设计,带给孩子健康的生活理念、浓浓的乡音乡情、无限的创造能力,也让孩子懂得了如何解决实际问题,明白了生命的重要意义,同时也掌握了认识事物的方法……一项又一项的课程让孩子们畅游在“行”与“知”的海洋中,越来越多的孩子在课堂中获得了书本上学不到的知识与能力。

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    南通特级教师周振宇校长和四位老师的课程叙事及南京霍文轩校长、苏州朱仲贤主任的介绍更是生动地展示了一批综合实践基地课程的先行者在这块未知领域的探索与收获,带给与会代表深深的启发与思考。

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        最值得期待的是由万伟博士主持,杨孝如主任、徐州教研员左兆军老师、无锡教研员季荣臻老师和南通教研员陈有志老师参与的一场围绕“基地·课程·文化”展开的沙龙,大家就自己的观点展开阐述,并与台下的观众精彩互动。在“唇枪舌战”之中,这三者的关系渐渐明朗起来。万博士最后强调:“课程就是通过有效的途径,立足于‘看得见、摸得着’的基地之上,去实现所谓‘看不见、摸不着’的文化内涵”。
       当“基地”与“综合实践”相遇以后,这门课程正以一种崭新的、蓬勃的姿态呈现着他独有的魅力,促使他肆意绽放的就是有血有肉的课程,潜移默化中,文化得以生成和积淀。而在这个过程中,真正受益的应该是孩子,他们的快乐童年才是我们苦苦求索的教育的诗和远方……(撰稿:龚艳)