关于印发2018年“领航杯”南通市信息化教学能手大赛课堂教学实录作品参赛细则的通知

发布:南通教科研 发布时间:2018-07-06 阅读172

各县(市、区)教师发展(研修)中心,各市直学校:

根据《省教育厅办公室关于举办2018领航杯教育信息化应用能力大赛的通知》(苏教办电〔20182号)和《关于印发2018领航杯江苏省信息化教学能手大赛细则》(苏教信办〔201830号)要求,现制定《2018领航杯南通市信息化教学能手大赛课堂教学实录作品参赛细则》,请各地区、各学校广泛发动,认真组织教师参赛。

一、参赛对象

全市幼儿园、小学、初中、普通高中、中等职业学校现任教师

二、参赛方式

参赛教师所在学校管理员在线提交课堂教学实录。

课堂实录指一节课时间内对教学中的师生活动进行的实时录像。

三、参赛学科

组别学科

幼儿园

小学

初中

高中(不含中职)

中职校

语文

自选

 

自选

数学

 

英语

 

科学

 

 

信息技术

 

品德与社会

 

 

美术

 

音乐

政治

 

历史

 

生物

 

地理

 

化学

 

 

物理

 

表中小学、初中、高中包含特殊教育学校。

四、参赛环境

参赛教师在教学中将信息技术手段与传统教学手段相融合,充分发挥信息技术手段的优势,提高教学有效性。

五、课时及班级人数

(一)课时

幼儿园小班15-20分钟、中班25分钟、大班30分钟;小学课时为40分钟;初中、高中、中职课时为45分钟。

(二)学生数

幼儿园每班不少于20名学生;小学、初中、高中、中职每班不少于40名学生。特殊教育学校学生数不限。

六、教材及课题

小学、初中、高中:比赛使用江苏省统一用教材,课题自选。

幼儿园、中职校:使用本校(园)本年度现用教材,课题自选。

七、参赛要求

每名教师限报一个组别的一门学科,每个参赛作品限报一名教师,已获得省级(含省级)以上信息化教学赛事的课,不得参加本赛事。

参赛作品要求,教学录像课画面尽量能多角度、多景别展示师生课堂教学活动,能够清晰表现学生讨论、操作、实验的细节,清晰展示课件内容等。录像无需加片头、字幕和注解,视频清晰、声音清楚,具体技术指标要求为:视频为MP4格式,清晰度720P1080P,大小不超过700M

八、报送方式

(一)以学校为单位在线报送

各学校指定专人负责上传本校作品。各县(市、区)学校将赛事管理员联系方式报各地教师发展中心;市直学校赛事管理员信息报送市级联系人。学校赛事管理员用户名和密码由市教科院发布。

全市各校每参赛学科均可通过江苏省领航杯教育信息化应用能力大赛平台(下称平台,网址:http://jyxxhd.jse.edu.cn上传1件作品(中职校可上传2件作品)

(二)作品格式要求

所有报送的参赛作品均以单位名(简称)+参赛作品名命名,上传的作品封面可以为学校的标志物图片、作品中的场景图片等,图片要求为jpgpng格式,200px*150px

(三)逐级评审

各县(市、区)在学校上传的录像课的基础上,认真组织对本辖区内作品进行网络评选,并按照报送名额在线提交优秀作品参加市级评比。市里根据省里要求推送优秀录像课参加省级比赛。

(四)报送时间

各学校自行将作品上传至平台的时间为910-930日;各县(市、区)于1019日前将初评后的作品通过平台提交市参加市赛;1030日前市里将作品提交省赛。

九、参赛名额

各县(市、区)推送市区参赛名额:幼儿园5节课;中职校4节课;小学、初中、高中(不含中职)每参赛学科推送2节课。

十、评比方式

评审组根据评分标准(附表1)通过网络对作品进行推荐评审。

十一、奖项设置

每个组别分设一、二等奖。

十二、联系方式

市级联系人:洪老师 电话:0513-85158203  邮箱:458757488@qq.com

省赛平台技术支持电话:18913940760

省赛QQ群号:647094149

 

附:2018年南通市信息化教学能手大赛评比标准

 

 

 

南通市教育科学研究院

                                 201875

附:

2018年南通市信息化教学能手大赛评比标准

评审指标

分值

评 比 标准

教学设计

25

1.教学目标明确、内容安排合理;

2.教学策略得当,符合本学段学生认知规律和教学实际;

3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,优化教学过程。

教学实施

50

1.现代技术手段与传统教学手段融合自然、恰当、充分;

2.有效借助信息技术设备,技术操作熟练、自然;

3.充分使用已有数字资源或自行开发的数字资源;

4. 教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;

5.教学组织与方法得当,教学活动学生参与面广,突出学生主体地位,关注学生个体差异;

6.教师教学态度认真严谨、仪表端庄、语言规范、表达流畅、亲和力强。

教学效果

15

1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;

2.课堂教学真实有效、气氛好,切实提高学生学习兴趣和学习能力。

特色创新

10

1.个性化教学平台操作方便,效率高,可复制性强;

2.创新性教学特色鲜明,与传统教学手段相比教学效果明显。